Kajian yang kami buat adalah melalu

Kajian yang kami buat adalah melalui internet. Internet terdapat banyak maklumat tentang kaum Sikh yang nyata dan tidak nyata, terdapat juga makanan traditional, budaya, pantang larang dan banyak lagi. Tetapi maklumat yang berada di internet tidak kukuh seperti manual transkrip yang direkod semasa temu bual. Selain dua bahagian yang boleh memperoleh maklumat untuk menyiapkan tugas yang diberi, kami juga melangkah tapak ke perpustakaan untuk membaca buku rujukan yang berkaitan dengan kaum Sikh. Perbuatan ini bukan sahaja memberi bukti yang kukuh dan nyata dalam menegaskan maklumat yang dicari, tetapi juga menambah ilmu kami dalam kaum Sikh yang tidak dapat dipersembahkan dalam projec kami. Saya amat bersyukur kerana Universiti Xiamen Malaysia mempunyai laut pengetahuan yang membantu saya menyiapkan tugas saya, tanpa buku rujukan di perputakaan, cabaran yang kami hadapi susah diharungi dan tugas tidak boleh disiapkan tepat pada masanya.

結果 (繁體中文) 1:

我們的研究是通過互聯網。互聯網有很多資料關於錫克教徒真實和不真實的還有傳統的食物禁忌、 文化，和更多。但資訊是對互聯網聽起來可不像手動記錄在面試中的成績單。除了可獲得資料，完成指定任務的兩個部分，我們將網站移到圖書館去查閱有關錫克教徒的參考書籍。這種行為不僅提供證據的強烈和鮮明主張要求的資料，但也增加我們的知識在錫克教徒，不能以我們的專案。我非常感謝廈門大學海洋馬來西亞有知識，説明我完成我的工作，沒有 perputakaan，我們面臨困難的障礙和任務的挑戰參考書不能及時完成。

結果 (繁體中文) 2:

這是我們做的研究是通過互聯網。網上有很多關於真正的錫克教徒，而不是真實的信息，也有傳統的食品，文化禁忌等等。但信息在互聯網上聽起來並不像在面試過程中記錄手動成績單。除了這兩個部分可以獲取的信息來完成給定的任務，我們也去圖書館閱讀有關錫克教徒參考書。這種行為不僅提供了強有力的證據和明確的斷言要求的資料，同時也增加了我們的錫克教徒的知識，不能在我們的工程中的呈現。我非常感謝馬來西亞擁有廈門大學的知識，幫助我建立了我的工作大海，沒有參考書籍在圖書館，