Saya, Ng Shi Yi, pelajar fisioterap

Saya, Ng Shi Yi, pelajar fisioterapi dari Windfield International College, Diploma in Physiotherapy, cohort 14 telah mengucapkan ribuan terima kasih kepada pensyarah Bahasa Malaysia, Pn. Azura kerana telah memberi bimbingan dan dorongan kepada saya supaya menjalankan kajian ini dengan berjaya. Selain itu, saya ingin ucapan penghargaan sekali lagi kepada Pn. Azura kerana telah diberi pengetahuan yang penuh kepada saya sepanjang semester ini.

Seterusnya, saya juga ingin mengucapkan terima kasih kepada ibu bapa saya yang dihormati iaitu Ng Tong Peng dan Tan Saw Hooi kerana telah memberi peluang untuk saya berlajar di college ini dan juga telah memberi sokongan dan dorongan kepada saya supaya menyiapkan kajian ini.

Di samping itu, ucapan penghargaan kepada adik saya, Ng Shi Yen dan juga beberapa rakan saya, Takiko Nair, Khairun Zhafirah dan Albert Jong telah membantu dorongan dan berkongsi maklumat kepada saya sepanjang proses menyiapkan kajian ini. Saya juga ucapan terima kasih sekali lagi kepada rakan-rakan saya kerana telah membetulkan kesilapan ketika menjalankan sepanjang kajian ini.

Akhirnya, saya mengucapkan terima kasih kepada sesiapa sahaja yang memberi sokongan dan dorongan kepada saya supaya menyiapkan kajian ini dengan berjaya.

結果 (中文) 1:

我，吴石义，从风场反演国际学院，理疗，文凭学生物理治疗师 14 队列项目已经扩展由于讲师英语，A 太太曾作指导并鼓励我，成功地进行这项研究。此外，我很想去再一次感谢女士 A 因为它已给予充分地认识到我整个学期都。接下来，还我会感谢我的父母尊重即吴桐彭和谭看到慧，因为它提供了契机，为我在大学的 berlajar 和也已给予的支持和鼓励我才能完成这项研究。此外，我感谢我的妹妹，吴石日元和也一些我的朋友，多喜古奈尔、 Khairun Zhafirah 和阿尔伯特 Jong 帮助了驱动器和共享信息给我在过程中完成这项调查。我也感谢你再一次给我的朋友有正确的错误，在此研究过程中运行时。最后，我想感谢任何人向我提供的支持和鼓励，因此，成功完成了这项研究。

結果 (中文) 2:

我，吴施艺，从Windfield国际学院文凭，物理理疗学生，14队列希望感谢讲师马来语，光合速率。阿祖拉给予指导和鼓励对我进行这项研究获得成功。另外，我想再次表示感谢光合速率。阿祖拉这个学期过程中给予了充分的知识给我。此外，我还要感谢我的父母谁得到尊重，即吴彤彭坦锯HOOI给我一个机会，在大学学习，也能支持并鼓励我完成了这项研究。另外，我感谢我的兄弟，吴施掖嗯，也是我的一些朋友，Takiko奈尔，Khairun Zhafirah和阿尔伯特钟有助于提升和整个准备这项研究的过程中分享信息给我。我也再次感谢大家对我的同事不得不纠正整个研究表演时的错误。最后，我要感谢大家的支持和鼓励，让我顺利完成了这项研究。