Fuad ialah seorang pemuda yang berk

Fuad ialah seorang pemuda yang berketurunan Cina dan beragama Islam. Selain nama Fuad, dia juga memiliki dua nama lain iaitu Joshua dan Abdul Halim. Ayahnya ialah Robert Lim yang berketurunan Cina dan berkahwin dengan Mariana yang berketurunan Melayu. Walau bagaimanapun, hidupnya penuh dengan liku kerana sejak kecil lagi dia tidak mengenali dan tidak mendapat kasih sayang daripada ibu dan bapanya. Dia dibesarkan oleh Peter Lim iaitu bapa saudaranya yang juga adik kepada Robert Lim iaitu ayah kandungnya yang sebenar. Selepas itu dia menjadi anak angkat kepada Pak Ismail dan Mak Salmah. Fuad berusaha untuk mencari kubur ibunya yang disangkanya sudah meninggal dunia. Fuad mendapat sokongan

Fuad yang telah diminta moral daripada Pak Ismail, Mak Salmah, Peter Lim, Swee Lan, dan Robert Lim sendiri memberikan bantuan untuk mengesan ibunya melalui cincin yang diberikan Robert Lim kepada Mariana. Selain itu, Fuad juga dibantu oleh Pak Said dan Pak Ngah Lias untuk mengesan kubur ibunya itu. Akhirnya Fuad mendapat maklumat bahawa ibunya tidak meninggal dunia dan masih hidup. Fuad telah ditawarkan sebagai guru sandaran tidak terlatih di Sekolah Menengah Seri Setia oleh Cikgu Abas. Setelah mempertimbangkan Fuad telah menerima tawaran tersebut. Di sekolah itu Fuad telah berkenalan dengan Farhana yang menjadi Ketua Panitia Bahasa Inggeris di sekolah yang sama. Fuad sentiasa memberikan komitmen yang tinggi terhadap tugasnya dan hubungannya menjadi semakin rapat dengan Farhana. Hubungan yang rapat itu akhirnya melahirkan perasaan cinta yang suci antara mereka berdua. Walau bagaimanapun, perasaan itu terpaksa diubah kerana hubungan mereka sebenarnya adalah sebagai adik-beradik daripada ibu yang sama tetapi berlainan bapa.

Sementara itu Farhana menghadapi konflik dengan Cikgu Zamani di sekolah. Hal ini demikian kerana, Cikgu Zamani selalu mengkritik dan mengutuknya dengan pelbagai kritikan dan kutukan. Farhana pula mengatakan bahawa Cikgu Zamani tidak sepatutnya ponteng kelas dan tidak menunaikan tanggungjawab yang telah diamanahkan kepadanya. Sepatutnya cikgu Zamani melakukan tindakan yang selaras dengan perkara yang dikatakannya. Dia selalu mengatakan orang lain sahaja yang melakukan kesalahan dan kesilapan tetapi tidak menyedari bahawa dia sendiri melakukan kesalahan.

Fuad pula menunjukkan keprihatinannya dengan mengambil berat terhadap Farhana. Sebagai contohnya, Fuad mengajak Farhana menaiki keretanya dan dia menghantar Farhana ke rumah ibu Farhana di Kuantan. Selain itu, Fuad juga menemani Farhana di hospital ketika ibu Farhana, iaitu Mariana yang diserang sakit lelah dimasukkan ke hospital. Ketika berada di hospital itulah Fuad mengetahui bahawa nama emak Farhana itu sama dengan nama ibu kandungnya selepas terpandang nama emak Farhana pada rekod catatan perubatan ibu Farhana.

Fuad terpaksa menenangkan perasaan Farhana yang agak sukar menerima hakikat bahawa mereka berdua ialah adik-beradik. Fuad cukup bersedia untuk menerima hakikat itu kerana dia sudah biasa hidup dalam keadaan yang penuh dengan cabaran dan masalah. Ayah kandung Fuad juga mengesali perbuatan silamnya yang meninggalkan Mariana selepas tiga bulan berkahwin tanpa sebarang berita. Robert Lim memohon maaf daripada Pak Ismail, Mak Salmah dan juga Mariana atas kesalahan-kesalahannya itu. Fuad juga akhirnya menerima hakikat bahawa Robert Lim ialah ayah kandungnya, Mariana sebagai ibu kandungnya dan juga Farhana sebagai adik kandungnya.

結果 (繁體中文) 1:

福阿德是青年中國和穆斯林。除了福阿德的名字，她也有兩個其他名字即約書亞和 Abdul Halim。他的父親是羅伯特 · 林那中國血統和嫁給馬來人後裔馬里亞納。但是，他的生活充滿了審判，因為從小他不承認和得不到愛他的母親和他的父親。他提出了彼得 · 林，即他的叔叔也是羅伯特 · 林，即她父親的兄弟的人。在那之後他成為了柏伊斯梅爾和麥 Salmah 領養的孩子。福阿德 · 努力找到墳墓的母親 disangkanya 已經死了。福阿德 · 支援福阿德 · 要求道德 · 伊斯梅爾先生、 麥 Salmah、 彼得 · 林、 林瑞蘭和羅伯特 · 林自己提供援助，以找到他的母親通過由羅伯特 · 林給予馬里亞納環。此外，福阿德也協助下白石和 Pak Ngah Lias 說檢測嚴重他的母親。最後他母親增益資訊福阿德 · 不是死了，還活著。福阿德被提供作為一名教師，在金馬 Menengah Seri Setia 不受 Cikgu 珠璣。審議的出價已經收到福阿德。學校會見了閑福阿德 · 成為了英語在學校委員會的負責人。福阿德 · 總是給一家致力於這項工作，關係變得更加緊密地與相同的名稱。密切的關係，最終產生一種他們之間的純愛的感覺。然而，因為他們的關係實際上是作為同級的同一個母親但不同父親改變了那種感覺。同時利於臉衝突與 Cikgu Zamani 在學校。這是因為老師總是批評，Zamani 和 mengutuknya 與廣泛的批評和譴責。當然反過來說老師應該不會跳過類 Zamani 和不履行的責任交給它。教師 Zamani 辦行動按照他說的事情。他總是說別人犯的錯誤和錯誤，而沒有意識到他本人，即屬犯罪。福阿德表示關切與同名的便利性。例如，福阿德 · 敦促他汽車的平順性和他相同的名稱發送回家的名字沒用的母親。此外，福阿德也陪在醫院，而母親閑閑，即攻擊生病的馬里亞納厭倦了住院治療。而在醫院裡，這是福阿德知道你媽媽的名字沒用後母親的名字 terpandang 沒用上母親的醫療記錄記錄名稱匹配她的母親。Fuad terpaksa menenangkan perasaan Farhana yang agak sukar menerima hakikat bahawa mereka berdua ialah adik-beradik. Fuad cukup bersedia untuk menerima hakikat itu kerana dia sudah biasa hidup dalam keadaan yang penuh dengan cabaran dan masalah. Ayah kandung Fuad juga mengesali perbuatan silamnya yang meninggalkan Mariana selepas tiga bulan berkahwin tanpa sebarang berita. Robert Lim memohon maaf daripada Pak Ismail, Mak Salmah dan juga Mariana atas kesalahan-kesalahannya itu. Fuad juga akhirnya menerima hakikat bahawa Robert Lim ialah ayah kandungnya, Mariana sebagai ibu kandungnya dan juga Farhana sebagai adik kandungnya.

結果 (繁體中文) 2:

福阿德是一個年輕人的中國血統和穆斯林。除了福阿德的名字，他也有其他兩個名字約書亞和阿卜杜勒·哈利姆。他的父親是羅伯特·Lim的中國人，並嫁給了馬里亞納馬來人。然而，他的生活充滿了曲折，因為從小他不承認，並沒有得到他的母親和父親的愛。他提出了他的叔叔林榮福，誰也真正的親生父親羅伯特·林的弟弟。之後，他成為了伊斯梅爾先生和母親薩爾瑪的養子。福阿德試圖找到她母親的墳前，她以為已經死了。福阿德支持請求伊斯梅爾先生的母親薩爾瑪，林榮福吳慶瑞蘭福阿德道德和羅伯特·林自己給的幫助，通過給羅伯特·林馬里亞納環追查她的母親。此外，福阿德還協助由上述議員及Ngah黑侏羅統追查她母親的墳前。最後福阿德收到的資料，她的母親去世，還活著。福阿德被提供了作為一個未經訓練的老師在高中斯里實達由珠璣先生。在考慮福阿德已經接受了邀請。在學校福阿德已經成為熟悉委員會Farhana英語主席在同一所學校。福阿德始終給予了高度的承諾，他的工作，成為與Farhana日益密切的關係。這最終導致了他們兩個人之間純潔的愛情感受的密切關係。然而，這些感覺都改變了這種關係，因為他們實際上是來自同一個母親，但不同的父親兄弟姐妹。與Zamani先生同時Farhana衝突的學校。這是因為，Zamani先生總是批評，並通過各種批評和譴責譴責。Farhana說，Zamani先生不應該逃課並沒有履行賦予他的職責。Zamani教師應採取行動的事情，他說是一致的。他總是告訴別人誰犯錯誤，錯誤，但並沒有意識到，他犯了一個錯誤。弗蘭克也表示關注有關Farhana。例如，福阿德邀請Farhana戰車，他送母親回家Farhana Farhana關丹。此外，福阿德還陪Farhana在醫院當母親Farhana，馬里亞納累攻擊住院治療。當我在醫院的福阿德知道，由他的母親後，母親的病歷記錄母親Farhana尊敬的名字，母親Farhana名稱相同的名稱Farhana。福阿德不得不安撫Farhana是相當難以接受的是，他們兩個是姐妹。福阿德很願意接受，因為他習慣了生活在一個國家是充滿挑戰和問題。福阿德還譴責了親生父親誰拋棄了他過去的事蹟馬里亞納結婚三個月後沒有任何消息。羅伯特·林道歉伊斯梅爾先生，母親薩爾瑪和馬里亞納也是弊病。福阿德也終於承認，羅伯特·林是他的親生父親，親生母親瑪麗安娜，以及他的弟弟Farhana。