Saya, Ng Shi Yi, pelajar fisioterap

Saya, Ng Shi Yi, pelajar fisioterapi dari Windfield International College, Diploma in Physiotherapy, cohort 14 telah mengucapkan ribuan terima kasih kepada pensyarah Bahasa Malaysia, Pn. Azura kerana telah memberi bimbingan dan dorongan kepada saya supaya menjalankan kajian ini dengan berjaya. Selain itu, saya ingin ucapan penghargaan sekali lagi kepada Pn. Azura kerana telah diberi pengetahuan yang penuh kepada saya sepanjang semester ini.

Seterusnya, saya juga ingin mengucapkan terima kasih kepada ibu bapa saya yang dihormati iaitu Ng Tong Peng dan Tan Saw Hooi kerana telah memberi peluang untuk saya berlajar di college ini dan juga telah memberi sokongan dan dorongan kepada saya supaya menyiapkan kajian ini.

Di samping itu, ucapan penghargaan kepada adik saya, Ng Shi Yen dan juga beberapa rakan saya, Takiko Nair, Khairun Zhafirah dan Albert Jong telah membantu dorongan dan berkongsi maklumat kepada saya sepanjang proses menyiapkan kajian ini. Saya juga ucapan terima kasih sekali lagi kepada rakan-rakan saya kerana telah membetulkan kesilapan ketika menjalankan sepanjang kajian ini.

Akhirnya, saya mengucapkan terima kaish kepada sesiapa sahaja yang memberi sokogan dan dorongan kepada saya supaya menyiapkan kajian ini dengan berjaya.

結果 (繁體中文) 1:

我，吳石義，從風場反演國際學院，理療，文憑學生物理治療師 14 佇列專案已經擴展由於講師英語，A 太太曾作指導並鼓勵我，成功地進行這項研究。此外，我很想去再一次感謝女士 A 因為它已給予充分地認識到我整個學期都。接下來，還我會感謝我的父母尊重即吳桐彭和譚看到慧，因為它提供了契機，為我在大學的 berlajar 和也已給予的支援和鼓勵我才能完成這項研究。此外，我感謝我的妹妹，吳石日元和也一些我的朋友，多喜古奈爾、 Khairun Zhafirah 和阿爾伯特 Jong 説明了磁碟機和共用資訊給我在過程中完成這項調查。我也感謝你再一次給我的朋友有正確的錯誤，在此研究過程中運行時。最後，我想感謝任何人給出了 sokogan 的 kaish 和對我的鼓勵，所以，成功完成了這項研究。

結果 (繁體中文) 2:

我，吳施藝，從Windfield國際學院文憑，物理理療學生，14隊列希望感謝講師馬來語，光合速率。阿祖拉給予指導和鼓勵對我進行這項研究獲得成功。另外，我想再次表示感謝光合速率。阿祖拉這個學期過程中給予了充分的知識給我。此外，我還要感謝我的父母誰得到尊重，即吳彤彭坦鋸HOOI給我在大學學習的機會，也給予了支持並鼓勵我完成了這項研究。另外，我感謝我的兄弟，吳施掖嗯，也是我的一些朋友，Takiko奈爾，Khairun Zhafirah和阿爾伯特鐘有助於提升和整個準備這項研究的過程中分享信息給我。我也再次感謝大家對我的同事不得不糾正整個研究表演時的錯誤。最後，我要感謝株式會社的人誰提供的支持和鼓勵讓我順利完成了這項研究。